07 اسفند, 1399

ورود به اکانت شما

نام کاربری *
رمز عبور *
مرا بخاطر بسپار

ایجاد حساب کاربری

فیلد های ستاره دار را پر کنید.
نام *
نام کاربری *
رمز عبور *
تکرار رمز عبور *
ایمیل *
تکرار ایمیل *
کپچا *
بارگذاری کپچا
پیشنهاد می‌شود از سوی دولت، ستاد فرهنگی هنری مبارزه با کرونا به گونه مجازی با حضور اهالی فرهنگ و هنر برای پشتیبانی هنرمندان و پژوهشگران ترویج کننده آموزه‌های پزشکی راه‌اندازی شود.
یاسر موحدفرد دبیرکل بنیاد فردوسی و مدیرعامل موسسه فردوسی

با توجه به آن‌که در هر جای جهان، هنر زبان مشترک و اثرگذار بر قشرهای گوناگون مردم به شمار می‌رود، اهالی فرهنگ و هنر نخستین گروهی هستند که می‌توانند در شرایط کنونی به خاطر گسترش و شیوع فراگیر جهانی ویروس ناشناخته کرونا در بیش از دویست کشور، یگانه ترویج دهنده آخرین دستاوردهای بهداشتی و یاریگر جامعه پزشکی در سطح ملی و فراملی باشند.

خانه نشینی و قرنطینه، یکی از بهترین روش‌هایی است که می‌تواند حلقه شیوع بیماری کووید - ۱۹ را در همه کشورهای جهان به ویژه ایران، لحظه لحظه تنگ‌تر نماید تا دامنه گسترش این بیماری فراگیر محدود شود.

بدین روی پیشنهاد می‌دهم دولت، راه‌اندازی ستاد فرهنگی هنری مبارزه با کرونا را با حضور اهالی فرهنگ و هنر در اولویت قرار دهد تا هنرمندان، ورزشکاران، ادیبان، نویسندگان و پژوهشگران به گونه مجازی با عرضه اثرهای هنری و آموزشی در بستر شبکه‌های مجازی و اینترنتی، سفارش‌های پزشکی و بهداشتی را به ویژه در زمینه خانه‌نشینی در میان توده مردم راهبری نمایند.

قرنطیه‌ خانگی با رعایت مراقبت‌های پزشکی و بهداشتی برای مقابله با بیماری‌های واگیردار به ویژه در رویدادهای ملی و دینی از سوی بزرگان علمی، فرهنگی و مذهبی کشور سفارش شده است از دیرباز به وسیله مفاخر علمی و پزشکی ایرانی از جمله پورسینا، برترین روش مبارزه با بیماری‌های واگیردار انجام آیین‌های ملی و دینی، برنامه ریزی وقت‌های فراغت با سرگرمی‌های فرهنگی هنری از جمله خوانش کتاب‌های ادبی و گوش سپردن به موسیقی همراه با رعایت دستورهای بهداشتی و فاصله فیزیکی در خانه‌ها را ضروری بیان کرده‌اند.  

بنابر این در رویدادهای ملی و دینی در وضعیت فوق العاده پیش آمده کنونی، وظیفه ملی مدیران و فعالان فرهنگی، هنری، ورزشی و مذهبی این است که به همه قشرهای گوناگون مردم سفارش نمایند تا آیین‌های دینی و ملی را در خانه‌های خود گرامی دارند.

برای یاری رساندن به ستاد ملی مبارزه با کرونا، پیشنهاد می‌کنم تا اهالی رسانه پیام‌های انسان‌دوستانه اهالی فرهنگ و هنر را در قالب عرضه‌ اثرهای هنری از طریق خبرگزاری‌ها، پایگاه‌های خبری و رادیو و تلویزیون ملی ترویج کنند.

نهادهای متولی فرهنگی، هنری، ورزشی، پژوهشی و آموزشی می‌بایست با پشتیبانی مالی و معنوی از جشنواره‌های فرهنگی هنری به ویژه در زمینه تولید هنر موسیقی و هنرهای تجسمی، نگارش متن‌های ادبی و ساخت فیلم سینمایی و سریال و برنامه‌های رادیویی و تلویزیونی با تبلیغ چهره‌های مشهور هنری، ورزشی و ادبی به ویژه در بستر فضای مجازی و اینترنتی در رکود موجود عرضه اثرهای هنری آن را به رکوردی از بازید اثرهای هنری تبدیل کنند.

در وضعیت فوق العاده پیش آمده به خاطر گسترش و شیوع ویروس کرونا، تلاش هنرمندان مردمی آن خواهد بود که با درک شایسته وضع موجود در سراسر دنیا با آفرینش اثرهای هنری و آموزشی برای هدایت و خیزش ملی و فراملی به مقابله با گسترش هر چه بیشتر این بیماری بپردازند؛ با توجه به پذیرش توده مردم از دیدگاه‌های هنرمندان، هم‌اینان می‌توانند بیشترین یاری رسانی را به جامعه پزشکی برای ترویج آموزه‌های بهداشتی و پزشکی داشته باشند؛ به ویژه با توجه به سفارش خانه نشینی قشرهای گوناگون مردم برای جلوگیری از انتقال این بیماری واگیردار، هنرمندان با ارایه اثرهای هنری در شبکه‌های اجتماعی، رسانه‌های ملی، خبرگزاری‌ها و پایگاه‌های خبری و اینترنتی، می‌توانند به اثرگذاری بیش از پیش پرداخته و با فرهنگ سازی دقیق، جامعه را ترغیب به آموزش و پژوهش نموده و نسبت به آگاهی رسانی مستند دستورهای پزشکی یاری رسانند.

با عنایت به این که یگانه زبان مشترک جهانی، زبان هنر است این هنرمندان هستند که می‌توانند برای ارتقای فرهنگ عمومی در هر زمینه در همه کشورهای جهان، گام‌های پایه‌ای بردارند و در زمینه اطلاع رسانی دقیق مبارزه با کرونا، هنرمندان بهترین طبقه اجتماعی به شمار می‌روند که می‌بایست وظیفه تاریخی خود را برای راهبری قشرهای گوناگون مردم نسبت به ریشه‌کنی این بیماری فراگیر به فرجام برسانند.

هنر به عنوان زبان فراگیر جهانی، برترین ابزار فرهنگ سازی است که می‌بایست با بهره‌گیری از آموزه‌های اخلاقی با درونمایه امیدبخش با تولید کالاهای هنری اثرگذار توسط هنرمندان و با پشتیبانی بخش‌های دولتی و غیردولتی و حمایت‌های مردمی ارایه شود.

از برترین هنرهای نشاط انگیز و شورآفرین، هنر موسیقی است که با ساخت نماهنگ بر اثرگذاری آن می‌توان افزود.
هنر - صنعت سینما در قالب فیلم‌های کوتاه، مستند، سریال و سینمایی، فراگیرترین هنر جهانی است که با پخش در شبکه‌های اینترنتی و رسانه‌های خانگی، شبکه‌های تلویزیونی ملی و جهانی و رسانه‌های ماهواره‌ای می‌توان در سطح بسیار گسترده با گنجاندن مفاهیم آموزشی به شادی و نشاط عمومی یاری رساند.  
هنرهای تجسمی نیز می‌تواند با بهره‌گیری از آموزه‌های ادبی مفاخر ایرانی و جهانی به انتقال تجربه‌های اخلاقی در گذر از سختی‌ها بسیار اثرگذار باشد که می‌تواند در بستر شبکه‌های مجازی و شبکه‌های اجتماعی، قشرهای گوناگون جامعه را برای شور و نشاط و مقابله با افسردگی راهبری نماید.

چالش بیماری‌های فراگیر به ویژه بیماری ناشی از ویروس کرونا که با توجه به ناشناخته بودن، می‌تواند هراس‌انگیزی در جامعه جهانی ایجاد نماید. جایگاه هنر و هنرمندان را بیش از پیش رخ‌نمایی می‌کند؛ چه آن‌که هنرمند بر این هراس باید نخست چیره شود و سپس برای گسترش راهکاری بهداشتی و پزشکی و نیز ارتقای اخلاق اجتماعی به پژوهشگران علوم اجتماعی، روان شناسی و جامعه شناسی یاری برسانند.  

بدین روی پیشنهاد می‌شود تا نهادهای متولی فرهنگی و شوراهای بالادستی هم‌چون شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای فرهنگ عمومی با همکاری شورای عالی فضای مجازی در سطح استانی و کشوری با بسترسازی مجازی و نیز با بهره‌گیری از فضاهای اینترنتی و شبکه‌های اجتماعی و با یاری موسسه‌های فرهنگی هنری غیر دولتی و هم‌چنین با پشتیبانی مالی و معنوی نهادهای متولی فرهنگی و با همیاری نهادهای علمی با تولید محتوای پژوهشی با حضور مجازی هنرمندان و پژوهشگران در ستادی فرهنگی هنری می‌توانند به تولید اثرهای هنری فاخر بپردازد.

پیشنهاد می‌شود دولت با قید فوریت، راه‌اندازی ستاد فرهنگی هنری مبارزه با کرونا را در دستور کار قرار دهد و با تصویب بودجه‌های مناسب و با دعوت از موسسه‌های فرهنگی هنری غیر دولتی به عنوان مجریان طرح‌های هنری با برگزاری جشنواره‌های ملی و جهانی هنری، نسبت به تولید اثرهای هنری - آموزشی اقدام نماید و از هنرمندان به گونه مالی و معنوی و با راهبری فضای مجازی از طریق اکران و بازنمایی اثرهای هنری فاخر در شبکه‌های مجازی و اینترنتی، رسانه‌های ملی و جهانی و شبکه‌های تلویزیونی و رادیویی، حمایت نماید و بستر مناسبی را برای تولید این اثرهای هنری فراهم آورد تا به جای رکود فضاهای هنری به رکورد فروش و عرضه اثرهای هنری در فضای مجازی رسید و با توجه به داشتن اوقات فراغت فراوان خانواده‌های ایرانی و فارسی زبانان جهان بتوان از این گونه اثرها پشتیبانی کرد و حتی می‌توان این اثرها را به دیگر زبان‌ها ترجمه و برگردان و دوبله نمود تا با توجه به درد مشترک گسترش ویروس کرونا، بتوان در سطح جهانی اثرهای هنری ایرانی با درونمایه‌های اخلاقی و آموزشی را ارایه کرد.

متولیان فرهنگی، هنری و آموزشی و نهادهای ناظر موسسه‌های فرهنگی هنری و سازمان‌های مردم نهاد غیردولتی به ویژه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزرات ورزش و جوانان و وزرات میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، وزارت کشور و سازمان صدا و سیما می‌بایست با تصویب قانون‌ها و ابلاغیه‌هایی نسبت به تولید اثرهای هنری - آموزشی و تبلیغ و پخش این گونه اثرها در فضای مجازی و شبکه‌های اینترنتی و برنامه‌های رادیویی و تلویزیونی به صورت فراگیر یاری رسانند.


شرح وظایف پیشنهادی نهادهای متولی فرهنگی، هنری، آموزشی و پژوهشی می‌تواند موارد زیر باشد:

۱- تولید محتوا، پشتیبانی و آماده‌سازی زیرساخت‌های لازم برای تولید و عرضه اثرهای هنری و نشر دیجیتال اثرهای فرهنگی و علمی ویژه آگاهی رسانی آخرین دستاوردهای بهداشتی، پزشکی و روان پزشکی 
۲- حمایت از موسسه‌های فرهنگی هنری، مراکز مهارت آموزی و سازمان‌های مردم نهاد برای آموزش مجازی رشته‌های هنری و زبان‌های خارجی و برپایی جشنواره‌ها و نمایشگاه‌های هنری مجازی
۳- ارایه مجوزهای لازم و مساعدت‌های مالی و معنوی برای عرضه مجازی هنرهای نمایشی، فیلم‌های مستند، کوتاه و بلند سینمایی و موسیقی سنتی و پاپ
۴- امکان برگزاری نمایشگاه و حراج مجازی اثرهای هنرهای تجسمی، هنرهای سنتی و صنایع دستی
۵- برپایی جشنواره‌های هنری و آموزشی مجازی به گونه ضبط خانگی و عرضه اینترنتی و رسانه‌ای 
۶- حمایت از تولید و عرضه پوشاک ایرانی اسلامی به ویژه برای تولید پوشاک بهداشتی و پزشکی و تولید انبوه به صورت خانگی  
۷- حمایت از خبرگزاری‌ها، پایگاه‌های خبری، شبکه‌های مجازی و شبکه‌های رادیویی و تلویزیونی ملی، جهانی و اینترنتی برای بازنشر آخرین خبرها و تحلیل‌ها، گزارش‌های تصویری نمایشگاه‌ها و جشنواره‌های مجازی و عرضه اثرهای هنری شنیداری و دیداری
۸- بازخوانی پژوهشی دانشنامه‌ها و رساله‌های پزشکی مفاخر ایرانی اسلامی و برپایی جشنواره‌های فرهنگی پژوهشی 
۹- تبلیغ و پخش اثرهای هنری در فضای مجازی، شبکه‌های اجتماعی و پایگاه‌های اینترنتی و رسانه‌های ملی و جهانی و شبکه‌های رادیویی و تلویزیونی 
۱۰- راه‌اندازی مدرسه و دانشگاه مجازی با فراخوان تولید اثرهای هنری و آموزشی خانگی از سوی مدرسان و استادان و برپایی جشنواره‌های هنری و ادبی و برگزاری مسابقه‌های استعدادیابی دانش آموزی و دانشجویی به گونه مجازی

مسجد در فرهنگ اسلامی برترين ، اصيل ترين و مهم ترين پايگاه عقيدتی ، سياسی ، اجتماعی ، معنوی و كانون هدايت و مامن دلباختگان حق و حقيقت به شمار می رود. در طول تاريخ مستكبران و معاندان با مساجد مخالفت نموده و همواره درصدد تخريب و تضعيف آن بر می آمدند ، دشمنان از در و ديوار مساجد نمی ترسند بلكه از برنامه های مساجد می ترسند . حضرت علی (ع) مسجدی در آن خبری از تبليغ وترويج نباشد ، مسجدی خراب شمرده است . با توجه به اينكه مسجد بايد كانون فعاليت قشرهای مختلف مخصوصا جوانان و تحصيل گران و نخبگان باشد ، لذا برنامه های پيشنهادی ذيل برای جذب اقشار مختلف تدوين شده است.


۱- جلسه مشورتی با هيئت امناء جهت تدوين و اجرای برنامه ها
۲- جلسه مشورتی با جوانان مسجد
۳- ارسال دعوتنامه به منازل اطراف مسجد به ضميمه برنامه های مسجد در ماه مبارك رمضان
۴- غبارروبی مسجد با حضور نمازگزاران
۵- فضاسازی تبليغی و آماده سازی ظاهر مسجد
۶- تشكيل گروه مكبرين و موذنين از نوجوانان مسجد
۷- خواندن زيارت مخصوص امام حسين (ع) در شب اول ماه رمضان (يكی از اعمال شب اول ماه رمضان زيارت امام حن (ع) است .
۸- جزء خوانی قرآن در هر روز ماه مبارك رمضان
۹- بيان تفسير از سوره های كوچك قرآن در هر شب يا روز
۱۰- خواندن نماز قضای يك شبانه روز بعد از نماز ظهر و عصر
۱۱- برگزاری مسابقه روزانه از سخنرانی های مسجد
۱۲- نوشتن حديث روز و برگزاری مسابقه از آن
۱۳- مراسم احيا در شب های جمعه با خواندن دعای ابوحمزه ثمالی
۱۴- برگزاری مسابقه حفظ چند سوره اواخر قرآن (با توجه به تاكيد مقام معظم رهبری برای تربيت حداقل ۱۰ ميليون حافظ)
۱۵- برگزاری مسابقه مقاله نويسی ويژه اهل قلم و دانشجويان
۱۶- برگزاری جلسه ويژه تصحيح قرائت قرآن (خواهران توسط خواهر مربيه و برادران توسط روحانی و يا مربی قرآن)
۱۷- برگزاری جلسه ويژه با جوانان تحت عنوان گفتمان دينی يا حلقه معرفت يا پرسش و پاسخ ( با حضور امام جماعت يا نيروی فرهنگی و يا طلبه)
۱۸- برگزاری جلسه ويژه خواهران با حضور مبلغه
۱۹- افطاری دادن اولی ها درمسجد(برای تشويق كسانی كه اولين بارروزه می گيرند)
۲۰- تجليل از فعالان فرهنگی مسجد (مكبرين ،موذنين،جوانان و خيرين)
۲۱- تشويق نوجوانانی كه بيشترين حضور را در مسجد داشته اند.(بادادن كارت حضور روزانه)
۲۲- تقدير از بانوان ايثارگر (مادران شهيد،همسران جانبازان و زنان فعال فرهنگی)ودختران محجبه مسجددرايام ارتحال حضرت خديجه(س)
۲۳- راه اندازی وبلاگ و سامانه ارسال پيامك در مسجد
۲۴- تهيه و اهداء بسته فرهنگی به مزدوجين جوان حوالی مسجد
۲۵- برگزاری مراسم جشن تكليف در نيمه شعبان با مشاركت و مساعدت والدين
۲۶- برگزاری مراسم شبی با قرآن (باحضورحافظان،قاريان،گروه تواشيح)باهمكاری دستگاههای فرهنگی
۲۷- دعوت از كارشناسان امورخانواده جهت بيان مهارتهای زندگی و مسائل خانوادگی
۲۸- برگزاری مسابقه اذان برای تشويق موذنين
۲۹- برگزاری مسابقه قرائت قرآن
۳۰- برگزاری يادواره شهدای محله توسط پايگاه مقاومت بسيج مسجدبامشاركت خانواده معظم شهداء و جانبازان
۳۱- برگزاری يادواره نمازگزاران متوفای مسجد بامشاركت بازماندگان
۳۲- سركشی از خانواده معظم شهداءوجانبازان
۳۳- عيادت از بيماران
۳۴- دعوت از پزشكان متعهد برای ويزيت رايگان در يكی از شب های ماه رمضان
۳۵- دعوت ازمسئولين محلی و شهری ، نمايندگان مجلس جهت ارائه گزارش و رفع مشكلات مسجد و اهالی مسجد
۳۶- توجه به همسايگان مستمند اطراف مسجد با مساعدت خيرين مسجد
۳۷- برگزاری مسابقه نقاشی كودكان و نوجوانان مسجدی
۳۸- تجليل از حفاظ ،قاری و مربی قرآن در ماه نزول قرآن
۳۹- تجليل از نخبگان (علمی ، هنری، ورزشی، فرهنگی،قرآنی،ايثارگران،جانبازانو قبولشدگان كنكور)
۴۰- دعوت از كارشناسان مبارزه با موادمخدر باهمكاری نيروی انتظامی
۴۱- برگزاری شبی با شعر جهت ارتباط شعرا با مساجد
۴۲- واگذاری برنامه ها به جوانان و هيات مذهبی و كانونهای فرهنگی هنری و پايگاه بسيج مسجد
۴۳- شناسائی نيروهای مستعدبرای طلبه شدن
۴۴- برنامه ريزی برای شبهای قدر (بعدازنماز عشاءخواندن ۲ركعت نمازشب قدر و ذكر استغفار بصورت دسته جمعی ،خواندن ۱۰۰ركعت نمازبصورت جماعت بارعايت احكام مربوطه ،برنامه قرآن به سر ،خواندن دعای جوشن كبير ،تلاوت ترتيل سه سوره شب ۲۳رمضان بصورت جمعی (البته بين برنامه ها استراحت و پذيرائی بعمل آيد.
۴۵- جمع آوری صدقه برای سلامتی اما زمان(عج)درشبهای قدر
۴۶- دسته روی در روز شهادت اميرالمومنين(ع)
۴۷- برگزاری مراسم اعتكاف حداقل در سه روز دهه ی آخرماه رمضان
۴۸- برنامه ريزی جهت حضور نمازگزاران در نماز جمعه و راهپيمائی روز قدس
۴۹- پخش كليپ و فيلم های كوتاه مربوط به فلسطين و روز قدس
۵۰- برگزاری مراسم وداع با ماه مبارك رمضان
تذكرات:
۱- اين برنامه های پيشنهادی جهت فعال و جذاب كردن بيشتر برنامه های مسجد ارائه شده،طبيعی است هرمسجدی درحدتوان و امكان، می تواند تعدادی از اين برنامه ها را اجراء نمايد.
۲- لازم نيست همه ی برنامه ها توسط امام جماعت اجراء گردد ، بلكه برنامه ريزی و هماهنگی و حمايت مهم است.

مطمئنا راهکارهای پیشنهادی آنگاه نتیجه بخش خواهد بود که هرکس در هر مسئولیت و نقشی که در هیئات دارد ، به قدر وسع و توانش قدم برداشته و از مانع تراشی ذهنی برای خویش خودداری نماید . اگر قرارباشد قبل از حرکت به فکر مقصّر و موانع توهمی خویش باشیم و با کلمه" نمیگذارند و نمیشود" شانه از مسئولیت خالی کنیم ، آنگاه هیچ امیدی به اصلاح و رشد نخواهد بود . یادمان باشد شاید یکی از آنهایی که نمیگذارند ، خود ماباشیم و کم کاری هایمان .


و اما راهکارهای پیشنهادی برای اصلاح آفات و رشد کمی و کیفی هیئات :
1.هیات و مدیریت جمعی : احیای هیئت امناء های هیئات مذهبی و غنی سازی آنها اولین قدم در راه پیشرفت است . هیئت امناء ، هیئت موسس نیست، بلکه هیات مدیره ای با مدت زمان معلوم بایستی باشد که امور هیات را مدیریت نماید . بهتر آن است که باعنایت به ساختار هیات ، هیئت امناء شامل افراد معتمد و ریش سفید، افرادی ذی نفوذ و صاحب اعتبار، افراد باسواد مذهبی و فرهنگی و جوانفکران اندیشمند باشد . لزوم بها دادن به حضور عالمان (روحانی و غیرروحانی) در هیئت امناء نبایستی مورد غفلت واقع شود .
علاوه بر ترکیب هیئت امناء ، جلسات منظم این مجموعه در طول سال با توجه به حجم کاری هیات بسیار ضروری میباشد . جلساتی که بایستی اندیشه ها در آن به جولان پرداخته و نتیجه ای واحد برای رویه ها اتخاذ شود . جلساتی که تفرق اندیشه ها و آراء در آن آزاد بوده ولیکن اتحاد و همدلی در نتیجه بدست آمده قطعا امری است بلاتردید . هیئت امناء بایستی با همدلی در مدیریت هیات جلوی هرگونه تفرق را گرفته و از هیات زایی ناشی از تفرقه جلوگیری نماید . همچنین است در رفع موانع و مشکلات ، که بدون یکدلی و اتحاد غیر قابل حل خواهد بود .
از سوی دیگر مدت فعالیت هیئت امناء نیز بسیار مهم است . بایستی هیئت امناء امکان تغییر در افراد و جایگزینی نفرات جدید حداقل از هر دو سال یکبار را فراهم نماید . البته نبایستی این جایگزینی باعث اختلاف شده و یا همه اعضاء به صورت یکجا تغییر یابند . بلکه تغییرات باید به صورت حداقلی و فقط برای تزریق روحیات و اندیشه های جدید و خونی تازه به رگهای مدیریتی هیات، مدنظر باشد، که در غیر اینصورت شاهد جمود فکری و عدم پیشرفت در امور خواهیم بود . پس مدیریت هیئت امنائی آنهم به صورت واقعی نه نمایشی در هیات ، نخستین قدم برای نیل به اهداف والای هیئات مذهبی و شاید مهمترین آن خواهد بود .
2.مشورت طلبی در عرصه مدیریت: هیئت امنای هیئات مذهبی بایستی برای گسترش بدون هزینه مشارکت مردمی در هیئات، نسبت به تشکیل جلسات مشورتی با اعضای هیات اقدام نمایند . این جلسات میتوانند به صورت جمعی و یا انفرادی شکل گیرد . حسن و امتیاز تشکیل چنین جلساتی ، شنیدن نظرات و آراء اهل هیات توسط مدیران آن و همچنین بیان انتقادات و پیشنهادات از طرف مخاطبین و احساس مشارکت در مدیریت هیات خواهد بود .
هیئت امنای هیئات همچنین میتوانند برای راهبرد بهتر برنامه ها از مشورت صاحبان اندیشه و طرح نیز، بهره گرفته و به دستور اسلام در باب مشورت عامل باشند . که مطمئنا حق انتخاب بعد از مشورت، در نهایت همچنان برعهده هیئت امناء بوده و هیچ ضرری در این امر نخواهد بود .
3.نظارت درون هیاتی : بهترین شیوه اصلاح و پیشرفت بدون توقف، وجود ناظرینی برای بررسی دائمی برنامه ها می باشد . ناظرینی که چشمان پنهان هیئت امناء ، در هیات بوده و با بینایی خاص برنامه ها را زیرذره بین بررسی کمی و کیفی می برند . هیئت امناء میتواند با استفاده از شیوه نظارت درون هیاتی مشکلات هر جلسه را به خوبی و در اسرع وقت دریافت و نسبت به اصلاح آن قبل از بدل شدن به آفتی ریشه ای ، اقدام نماید . ضمن اینکه نظارت نه به معنی اشکال یابی، بلکه به معنی تحسین و تداوم خواهی نکات مثبت نیز خواهد بود .
تنها نکته ای که در این بین بسیار حائز اهمیت است "در داخل جمعیت بودن "این ناظرین می باشد . چرا که اگر در بین حاضرین نباشند و از جایگاهی خاص به نظاره بنشینند، مطمئنا نتیجه لازم اخذ نشده و تداوم مشکلات حاصل خواهد آمد .
4.جلسات مداوم مجریان : از مهمترین اموری که هیات های مذهبی بایستی نسبت به آن اقدام عاجل نمایند تشکیل جلسات فی مابین مجریان برنامه های هیات از جمله دعاخوانان و مربیان و مفسرین قرآنی ، سخنرانان ، مادحین و دیگر نیروهای اجرایی به صورت مستمر و منظم جهت بررسی نظرات و پیشنهادات آنها و هماهنگی هرچه بیشتر میباشد. این جلسات ضمن اینکه میتواند جلسه هم اندیشی این مجریان قلمداد شود ، به عنوان جلسه سمت دهی برنامه های هیات نیز بوده و می تواند مانع از چندرنگی هیات، در اجرای آن باشد . هیات در اجرای برنامه برای مخاطبین خویش بایستی یکرنگی و همدلی و یکدستی را به نمایش گذاشته و مخاطب را برسر چندراهی قرارندهد . نباید مخاطب متوجه اختلاف نظرهای موجود و طبیعی در هیات شده و نسبت به کارهای مذهبی بدبین گردد . تشکیل جلسه هماهنگی بین مجریان هیئات می تواند گره گشا بوده و تفرقه و اختلافات را از نمود در انظار مردم دور نگه دارد . شنیدن نظرات انتقادی و پیشنهادی مجریان هیات نیز می تواند هیئت امناء را درراه ساماندهی هیات مددرسان باشد .
5.برنامه های مناسب مخاطبین : هرهیاتی با توجه به جمعیت و سلایق حاضرین و اقشار حاضر در جمع، میتواند نسبت به برنامه ریزی اقدام نماید . متاسفانه این تصور غلط که بایستی همه هیاتها یک برنامه خاص داشته و یک روند را طی کنند باعث بروز آسیب های جدی در بین مخاطبین میشود . هرهیاتی میتواند باعنایت به سلایق غالب در هیات نسبت به تداوم برنامه های پرمخاطب اقدام و از حجم برنامه های کم تاثیر ، بکاهد . دقت کنیم سلایق مخاطبین جوان با میانسال و کهنسال متفاوت است و طبیعتا خواسته ها نیز متفاوتند . تنها تذکر در این باب اینکه متناسب سازی برنامه نباید منجر به حذف برنامه ای از برنامه های مهم و اصلی هیئات شود، بلکه میتواند با زمانبندی شایسته باعث جذب بیشتر مخاطب و تامین بیشتر خواسته های آنها شد . آری میتوان متناسب با هر جمعی ،برنامه ای شایسته و مطلوب آن را ارائه نموده و از خستگی و زدگی مخاطب جلوگیری کرد .
6.متناسب سازی هیات با مناسبت ها : هیات های مذهبی بایستی خود را با مناسبتها از نظر ظاهری و محتوایی متناسب سازی و هماهنگ نمایند . طبیعتا و طبق فرمایش حضرات معصومین(ع) ، باید از شادی اهل بیت (ع) شاد بود و در عزای آنها سوگواری نمود . این مورد در هیات ها بایستی هم از نظر ظاهری مثلا رنگ پرچم ، شیوه تزئین مکان برگزاری ، نوع پذیرایی ، نوع پوشش مجریان هیات رعایت شده و هم از نظر محتوایی در دعاخوانی ،سخنرانی و مداحی نمود داشته باشد . همیشه و همه جا در صورت غفلت، امکان رخ داد انحراف وجود دارد و یکی از آفات هیئات عدم آشنایی با برگزاری مجالس شادی و سرور اهل بیت (ع) است . بایستی ضمن خودداری از نزدیکی به انحرافات و متاسفانه هجمه های شدید غیرفرهنگی و غیرمذهبی موجود در این باب ، قدم در عرصه گذاشته و اجرای برنامه های سرور اهل بیت(ع) را در برنامه های هیات گنجاند .
این فرهنگ بسیار غلط و غیراهل بیتی که" ماهمیشه عزاداریم" و" شیعه تا ظهور عید ندارد " مطمئنا جزو اسرائیلیات وارده در فرهنگ برخی افراد مذهبی بوده ، که کاسه داغ تر از آش شدن و خودنمایی را به خدمت خالصانه به اهل بیت (ع) ترجیح میدهند . مخاطبین حاضر در هیات بایستی هم از نظر ظاهری و هم از نظر محتوایی به راحتی فضای شادی و غم را از هم تشخیص داده و اخذ روحیه مناسب را از شور و شعور موجود درهیات در بالاترین سطح داشته باشند .
از باب نمود ظاهری سرور در هیات می توان :
الف- طراحی پرچم ویژه اعلام برنامه به رنگ سبز یا سفید، جهت تمایز از رنگ سیاه پرچم برنامه های عزاداری
ب-استفاده از کتیبه ها و بنرها و پرچمهای تبریک در فضای داخلی هیات
ج- استفاده از پذیرایی مناسب برای هیات در اعیاد از جمله بهره گیری از شیرینی و شربت و میوه و شکلات
د- پوشش خوش رنگ و مناسب مجریان هیات در برنامه های ویژه اعیاد
را مدنظر داشته و از باب محتوا نیز میتوان با اجرای دعای متناسب ایام، سخنرانی خاص مناسبتی و بیان فضایل اهل بیت(ع) ، مولودی خوانی دور از آفات توسط مادحین بهره برده و مخاطبین را از نظر شوری دلشاد و از نظر شعوری غنی نمود .
7.اصلاح شیوه های معرفت افزایی در هیات : در هیات های مذهبی بخش شعوری فقط در بخش سخنرانی و کمی در بخش قرآنی خلاصه میشود . در حالیکه تمامی بخشهای اجرایی هیئات مذهبی میتواند معرفت افزا بوده و باعث رشد کیفی داشته های مخاطبین گردد . رسیدن به این هدف میسر نیست مگراینکه در باب بخشهای مختلف هیات عقبه فکری قوی مستقر نموده و اتاق فکر را تشکیل داد . به تفکیک برنامه های مختلف هیات پیشنهادهایی ارائه میشود :
الف- بخش آغازین و پایانی هیات : مناسب است هیئات با دعایی کوتاه و خاص و البته مورد عنایت حاضرین آغاز و خاتمه یابند . از جمله میتوان از دعای سلامتی حضرت ولی عصر(عج) یا دعای فرج بهره برده و آغاز و انتهای برنامه را به جلب توجهات حضرات معصومین(ع) نشاندار کرد .
ب- بخش دعاخوانی : در این بخش بایستی هیئات مذهبی فقط به زیارت عاشورا و زیارت وارث یا دعای توسل اکتفا نکرده و با استفاده از ادعیه ماثور وارده و با عنایت به مناسبت موجود ، تنوع و تکثر لازم را بوجود آورند . دعاها و زیاراتی مثل زیارت آل یاسین ، حدیث کساء، زیارت امین الله و امثالهم میتوانند به عنوان دعاهایی کوتاه و قابل هضم برای مخاطبین در هیات ، به صورت چرخشی مورد استفاده واقع شده و در ضمن آن باعنایت به مناسبت میتوان از ادعیه مناسبتی ویژه آن روز استفاده کرد. مطمئنا تنوع در صورت اجرایی شدن مناسب، باعث رشد و جذب مخاطب بیشتر خواهد گردید . در این باب فراموش نشود: اصلاح اغلاط چاپی فراوان کتب ادعیه موجود در برخی هیئات و همچنین تصحیح اغلاط قرائتی برخی دعاخوانان که بسیار تاسف انگیز است .
ج- بخش قرائت قرآن : متاسفانه یکی از ضعیف ترین بخشهای مورد اقبال مردم در هیات های کنونی این بخش است . اجرای نادرست و غیرکارشناسی بخش قرآنی هیئات از چندین سال پیش حتی باعث حذف بخش قرآنی در برخی هیاتها شده است . اصلاح شیوه اجرایی منوط به اصلاح شیوه مربیان محترم قرآنی هیئات می باشد ، که متاسفانه اکثرا در این راه قدم برنمیدارند . بایستی بدانیم که آموزش قرائت و صحیح خوانی در هیئات امروزی و در جمع ، کاری ناممکن و غیرمنطقی است ، که حتی اصرار بر این مورد گاهی باعث فراری دادن مخاطبین از جمله جوانان از هیئات شده و قرآن زدگی را عامل میگردد . هیئات بهتر است در این باب در امر تبلیغی خود انجام وظیفه نمایند نه در بحث آموزش و تعلیم .
بهترین شیوه برای آشتی مجدد مخاطبین هیئات با قرآن ، اجرای برنامه ای کوتاه، ولی پرمحتواست . برنامه ای شامل قرائت شیوا و ترجمه سهل الفهم چند آیه موضوعی و مناسبتی ، و بیان مختصر شان نزول و محتوای آن در هیات توسط مربیان قرآنی هیئات ، که این امر باعث الفت و انس مجدد مخاطبین با قرآن و محتوای سازنده آن خواهد گردید .
اصرار برآموزش صحیح خوانی در هیئات که با شیوه های آموزشی دیمی و قدیمی متاسفانه توسط مربیان قرآنی برخی هیئات اجرا میشود، مطمئنا باعث افزایش قرآن گریزی و عدم حضور در ساعت اجرای این بخش در هیات توسط مخاطبین خواهد گردید .
در باب بخش قرآن تذکر دیگر اینکه می بایست از نظر ظاهری نیز در این باب تحولی ایجاد نموده و جذابیت آن را برای مخاطبین جوان افزود . مطمئنا استفاده از قرآنهای جدید النشر باخط و جلد مقبول که دارای ترجمه مناسبی نیز باشد میتواند گره گشا گردد . متاسفانه اکثر هیئات از قرآنهای دارای چنددهه عمر بدون ترجمه و با خط گاهی ناخوانا و یا باترجمه ضعیف استفاده می نمایند ، که خود مانعی است در امر جذب مجدد مخاطب به سمت بخش های قرآنی . آری بایستی دست به تحولی زد و اندیشید قبل از آنکه دیرشود .
د- بخش سخنرانی : آنچه مسلم است بیشترین بار معرفت افزایی هیات در این بخش نمود و بروز دارد . استفاده از سخنرانان و عالمان و اندیشمندانی که زبان جامعه امروز را دانسته و مشکلات آن را درک نموده و به درمانگری دردهای جامعه بپردازند، در هیئات امروزی بسیار لازم میباشد . هیات جای سخنرانی معرفتی هست ، ولی نه سخنرانی که تئوری باشد و به درد افزایش اطلاعات بخورد، بلکه معرفتی که عملی به بارآورد و دردی را درمان نماید لازم است . تاریخ گویی،سخن از فلسفه و عرفان، اصطلاحات علمی عجیب و غریب، نقل حکایات قدیم، کرامت گویی، وصف معجزه ، در جای خود شاید بسیار خوب و شایسته باشد ولیکن هیئات امروز ما نیازهای فعلی جامعه را به زبان خود جامعه بایستی پاسخگو باشند . سخنرانان امروزه می بایست به مطالعه مجدد نیازهای جامعه پرداخته و با مخاطب شناسی درست نسبت به بیان مطالب که مطمئنا وقت گرانبهای مخاطبین را از آن خود خواهد کرد، بپردازند .
فقط داشته ها را عرضه نمودن کافی نیست . بایستی نیازها را پاسخگو بود .
عالمان و سخنرانان محترم میتوانند با رجوع مجدد به علم حقیقی که همان قرآن و احادیث معصومین(ع) است ،حلاوت علم واقعی را به مخاطبین خویش چشانده و انحرافات را ریشه کن و مشکلات را با راه حل های قرآن و اهل بیت (ع) حل نمایند . ضمن آنکه عنایت به ظرفیت حاضرین در مجلس و نوع مطالبات آنها نیز بسیار مهم است .
برخی سخنرانان محترم مستند صحبت کردن را فراموش نموده و مطالعه در منزل را برمخاطبین خود ضروری نمیدانند . در حالیکه "مستمع صاحب سخن را بر سر ذوق آورد " شرطی دارد و آنهم ایجاد امکانات لازم برای فعالیت فکری بیشتر مخاطب است . باید نخست داشته ای ایجاد کرد و بعد انتظار برداشتی داشت . سکوت حاکم در بین مخاطبین از آسودگی طلبی، سخنرانان بزرگوار است که از معرفی منابع دردسترس برای مطالعه بیشتر به مخاطبین حذر مینمایند و آنگاه مخاطب خالی الذهن هرچه تو گویی آن شنود و دم نزند .
و- بخش مداحی : مداحی و مولودی خوانی بیشترین تایم اکثر هیئات را به خود اختصاص میدهد . این فرصت گرانبها به شرط فرصت سنجی مادحین گرامی می تواند تبدیل به نقطه عطف برنامه های هیات شود . بسیاری از مخاطبین در بخش مداحی دچار تحول روحی و رجعت به فطرت شده و اشک برمصائب و نشاط در شادی اهل بیت(ع) قلب را آماده دریافت مطالب و آنهم به بهترین حالت می نماید . مادحین گرامی در صورت استفاده از اشعار پرمحتوا می توانند تاریخ گذشته و درس امروز را ، یکجا به مخاطب خویش تزریق نمایند و این هنری است که افراد هنرمند را می طلبد .
استفاده از اشعار خوب و کنترل شده، استفاده از ریتم ها و لحن های مناسب مجالس ، بهره گیری از مخاطبین برای همنوایی و همراهی ، مقید بودن به زمان و جلوگیری از خستگی مخاطبین ، از بین نبردن حال مجلس به بهانه تغییر لحن و ریتم و درست و بدون تپق خوانی اشعار، میتوانند قدمهای شایسته ای در باب مداحی تاثیرگذار باشند .
8.مکان و زمان برگزاری هیات: در باب زمان اجرای برنامه محدودیت هایی وجود دارد که باعث همزمانی هیئات با یکدیگر و از دست رفتن توفیق حضور در آنها برای مخاطبین علاقمند نیز میشود . لیکن به نظر میرسد هیئات میتوانند هیات های صبح را احیانموده و با عنایت به مخاطبین خویش، هیات های صبحگاهی را دوباره برپا نمایند که از جمله برکاتش آغاز روز با یاد خدا و بندگان محبوبش و دیدار مومنین است که زندگی را به رنگ الهی درمیاورد . در باب برگزاری هیات به صورت عصریا شبانگاهی نیز به شرط عدم مزاحمت برای مجاورین مکان برگزاری و عنایت به گروه سنی مخاطبین و مسیرو نوع دسترسی مکان برگزاری مشکلی بوجود نخوامد آمد .اما تذکر این نکته لازم است که ساعت برگزاری و تایم اعلام شده در برنامه باید از نظر شروع و پایان به دقت رعایت شده و برنامه در وقت مقرر پایان پذیرد، تا برنامه ریزی مخاطبین به صورت شایسته مورد تکریم واقع شود .
مکان برگزاری هیات نیز بایستی از نظر دسترسی برای مخاطبین سهل الوصول و از نظر امکانات حداقلی برگزاری مجالس با حجم مخاطبین زیاد ، ازجمله وسعت و سیستم تهویه و روشنانی و صوتی ، شایسته اکرام مخاطبین باشد . توجه کنیم که در اکثر اوقات عدم توجه به نکات مذکور باعث ایجاد مزاحمت برای مخاطبین و دل آزردگی آنها می شود . به هیئات توصیه میشود فضای مساجد که بهترین فضا برای اجرای چنین برنامه هایی بوده و امکانات لازم را نیز دارا میباشد قدر دانسته و مورد غفلت قرارندهند .
9.فرصت دهی به جوانان : تمامی هیئات بلاشک نیازمند هدایت ریش سفیدان و استفاده از تجربیات آنها می باشند . لیکن احترام و اکرام روحیه فعالیت و تلاش جوانان نبایستی به فراموشی سپرده شده و خدای ناکرده هیات به صورت ارثی برای وارثین کهنسال قلمداد گردد . جوانان بایستی فرصت عرض اندام در هیئات را یافته و زیرنظر بزرگان خود را برای مدیریت آینده هیات آماده نمایند. غفلت از جوانان و خودخواهی در امور اجرایی هیات از طرف برخی پابه سن گذاشته ها حتی در کوچکترین امور، باعث زاد و ولد هیاتهای نارس و ناقص الخلقه و یا زدگی و خالی از جوان شدن هیئات میگردد .
ریش سفیدان و بزرگان هیات ، بایستی بابزرگواری و گذشت از خطاهای کوچک ، نسبت به جایگزین سازی جوانترها به جای خویش اقدام عملی نموده و خود پیش قدم در این امر باشند . فراموش نشود این جایگزین سازی نبایستی به صورت موروثی و پسر به جای پدر باشد . بایستی همه علاقمندان و مشتاقان دارای شرایط، صاحب این امکان بوده و در عرصه خدمتگذاری به اهل بیت(ع) عرق بر جبین نشانند .

آنچه در سطور فوق آمد تکمله ای بود بر نقد پیشین . به امید اینکه نقد گذشته و پیشنهادهای حال ، باعث رشد کمی و کیفی شده و پیشرفت روزافزون هیئات و دسته جات مذهبی شهرمان را شاهد باشیم.
فراموش نکنیم که تا همدرد و همدل نشویم قفلی گشوده نشده و نیل به اهداف میسّر نخواهد شد .

نویسنده: جواد عبدل زاده

1 –  تدوین برنامه جامع فرهنگی دانشگاه برمبنای سند "دانشگاه تمدن‌ساز، تمدن نوین ایرانی ـ اسلامی"

2-  تشکیل کارگروهها و کمیته‌های کاری مانند کمیته آموزش، ارزیابی و نظارت، اطلاع‌رسانی، امور قرآنی و... به منظور پیشبرد برنامه‌ها3-

3-         تأسیس و راه‌اندازی واحد اطلاع‌رسانی، به منظور انعکاس فعالیت‌های فرهنگی

4-        ـ تأسیس و راه‌اندازی واحد ارتباطات و همکاری‌های فرهنگی، به منظور جذب امکانات نهادهای سطح شهر

5-        ـ تأسیس و راه‌اندازی گروه توسعه فضاهای مجازی فرهنگی و آیینی،به منظور ایجاد امکانات و فضاهای فرهنگی در اینترنت و رسانه¬های دیجیتال

6-        ـ طراحی و احداث خانه‌های فرهنگ دانشجویی در کنار خوابگاه‌ها به منظور تامین اوقات فراغت دانشجویان

7-        ـ احداث کلبه فرهنگ در دانشگاهها به منظور عرضه محصولات فرهنگی

8-        ـ اعطای فرهنگ کارت دانشجویی به دانشجویان

9-        ـ اعطای بن الکترونیکی کتاب به دانشجویان

10-     ـ تهیه بانک فیلم

11-     ـ برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه عمره دانشجوئی

12-     ـ هماهنگی‌ و برنامه‌ریزی جهت بازدید فعالان حوزه انجمن‌های علمی، تشکل‌های اسلامی و کانونها از سایت هسته‌ای و منطقه پارس جنوبی

13-     ـ ارائه طرح بزرگداشت مفاخر علمی و فرهنگی ایران از طریق ساخت سردیس،تندیس، قاب عکس و...

14-     ـ ساخت سرود دانشگاه با آموزه‌ها و مفاهیم هویتی ملی ـ دینی و معرفی مفاخر دانشگاه

15-     ـ برگزاری نمایشگاه آثار هنری دانشجویان

16-     ـ راه‌اندازی بازارچه‌های دانشجویی

17-     ـ تجهیز کتابخانه‌های خوابگاه¬های دانشجویی

18-     ـ تجهیز سخت‌افزاری و نرم افزاری خوابگاه¬های دانشجویی

19-     ـ طراحی فیزیکی خوابگاه¬های دانشجویی توسط گروه¬های دانشجویی

20-     ـ تجهیز، بهسازی و زیبا سازی نمازخانه خوابگاه¬های دانشجویی

21-     ـ برگزاری نمایشگاه و کارگاه آموزشی مهارت‌های زندگی و پیشگیری از مصرف مواد مخدر

22-     ـ برگزاری"هفته قرآن و دانشگاه"

23-     ـ ارسال پیامک‌های فرهنگی و قرآنی برای دانشجویان

24-     ـ طرح فضاسازی قرآنی در دانشگاه¬ها

25-     ـ تهیه و توزیع بروشورهای معرفی مفاخر ایران اسلامی

26-     ـ برگزاری جشنواره فرهنگی ـ سنتی دانشگاه و عشایر ایران

27-     ـ برگزاری جشنواره غذاهای محلی دانشجویی

28-     ـ برگزاری جشنواره با موضوع فعالیت¬های خیرخواهانه دانشجویی

29-     ـ برگزاری جشنواره سراسری "خوابگاه و زندگی دانشجویی"

30-     ـ برگزاری جشنواره مرواریدی در صدف با موضوع حجاب و عفاف و ارائه چادر به دانشجویان و تقدیر از دانشجویان محجبه

31-     ـ برگزاری جشنواره خاطرات تلخ و شیرین زندگی دانشجویی

32-     ـ ساخت پردیس شهدای دانشجو با همکاری بنیاد شهید انقلاب اسلامی

33-     ـ ایجاد کتابخانه تخصصی پایداری ایثار و مقاومت با همکاری بنیاد حفظ آثار و ارزش¬های دفاع مقدس

34-     ـ طراحی سامانه مدیریت فرهنگی و کانون‌های دانشجویی در دانشگاه¬ها

35-     ـ انجام پروژه و طرح‌های تحقیقاتی مرتبط با موضوعات فرهنگی

36-     ـ نیازسنجی برنامه‌های فرهنگی متناسب با اقشار دانشجویی

37-     ـ تأسیس مکان و فضاهایی ویژه دختران دانشجو در قالب "باشگاه رفاه دختران"

38-     ـ نصب تراکت وپیام‌های فرهنگی به مناسبت‌های مختلف ملی و مذهبی در معابر عمومی دانشگاه

39-     ـ ترویج فرهنگ کار‌آفرینی به‌ ویژه در حوزه‌های مختلف فرهنگی

40-     ـ تأسیس خانه کتاب دانشجویی، خانه فیلم و ...

41-     ـ برگزاری نشست‌های تخصصی و کارگاهی و مهارت‌آموزی برای مشاوران، کارشناسان و دانشجویان

42-     ـ برگزاری مراسم تجلیل از خادمان قرآنی

43-     ـ نصب تابلوهای دیجیتال در سطح دانشگاه جهت انعکاس پیام‌های فرهنگی

44-     ـ اهدای شاخه گل به مناسبت روز دانشجو به کلیه دانشجویان

45-     ـ تجهیز اتاق‌های خوابگاه‌ها به قرآن، مفاتیح، دیوان حافظ

46-     ـ چاپ پرچم جمهوری اسلامی ایران در کنار آرم دانشگاه برای تقویت هویت ملی

47-     ـ نقاشی و تزئین دیوارهای خوابگاهی توسط دانشجویان برای نشاط آفرینی

48-     ـ حضور مسئولین دانشگاه در خوابگاه‌ها و استراحت شبانه برای آشنایی با مشکلات دانشجویی

49-     ـ راه‌اندازی شورای فرهنگی در دانشکده‌ها

50-     ـ معرفی رابط فرهنگی ویژه هر خوابگاه

51-     ـ برگزاری اردوهای گردشگری در استان یا شهر برای دانشجویان خوابگاهی

52-     ـ برگزاری تئاتر خیابانی در سطح دانشگاه¬ها با موضوعات دینی و ملی

53-     ـ تقویت انجمن‌های علمی دانشجویی با حضور مشاوران علمی اساتید در هر انجمن علمی

54-     ـ راه‌اندازی پژوهش¬سرای دانشجویی با محوریت انجمن‌های علمی دانشجویی

55-     ـ راه‌اندازی شورای تعامل و تبادل نظر دانشجو با دانشگاه

56-     ـ برگزاری شب شعر با مناسبت‌های مختلف

57-     ـ برگزاری جشن‌های فارغ‌التحصیلی با حضور خانواده دانشجویان و ضیافت شام

58-     ـ تهیه سوگندنامه دانشجویی برای جشن فارغ‌التحصیلی

59-     ـ برگزاری مسابقات ورزشی درخوابگاه‌ها

60-     ـ برگزاری جلسات خاطره‌گوئی انقلاب با حضور نقش¬آفرینان صحنه¬های انقلاب به منظور آشنایی نسل سوم دانشگاهی با فضاهای اجتماعی سال¬های خون و ایثار

61-     ـ برگزاری جلسات خاطره‌گوئی دفاع مقدس با حضور سرداران و یاران دفاع مقدس به منظور آشنایی نسل سوم دانشگاهی با فضاهای اجتماعی سال¬های دفاع و رشادت

62-     ـ برگزاری اردوی راهیان نور

63-     ـ برگزاری مراسم ضیافت برای دانشجویان عمره¬گزار همراه با خاطره خوانی از این سفر معنوی و انسان ساز

64-     ـ برگزاری مراسم تقدیر از دانشجویان فعال علمی و فرهنگی و ارائه لوح تقدیر و دیگر جوائز مادی و معنوی

65-     ـ راه‌اندازی بازارچه‌ کتاب‌های دست دوم برای فروش ارزان کتاب به دانشجویان.

66-     ـ تهیه و تدوین کتابچه گزارش عملکرد فرهنگی در هر ترم یا در هر سال با صفحه‌آرائی مناسب

67-     ـ ارسال پیام‌های فرهنگی به صندوق الکترونیکی اساتید و دانشجویان

68-     ـ برگزاری بر‌نامه‌های فرهنگی ویژه کارکنان

69-     ـ برگزاری برنامه‌های فرهنگی ویژه اساتید

70-     ـ وضعیت سنجی فرهنگی دانشگاه در هر نیم¬سال تحصیلی

71-     ـ نظرسنجی برنامه‌های فرهنگی از دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه

72-     ـ برگزاری نمایشگاه از دستاوردهای تشکل‌های دانشجویی از قبیل انجمن‌های علمی، کانون‌های فرهنگی، نشریات دانشجویی

73-     ـ تهیه و تدوین کتابچه معرفی فعالان علمی دانشگاه جهت ترویج فعالیت‌های علمی و فرهنگی

74-     ـ نمایش فیلم به طور منظم به همراه نقد آن با حضور فیلمسازان در محیط‌های خوابگاهی

75-     ـ برگزاری جلسات پرسش و پاسخ کلیه مسئولان دانشگاه با دانشجویان به طور منظم و ماهانه

76-     ـ برگزاری برنامه‌های مناظره و میزگرد برای تبیین مسائل سیاسی، اجتماعی و فرهنگی توسط دانشجویان

77-     ـ تقویت کرسی‌های نقد و نظریه‌پردازی

78-     ـ تجهیز کتابخانه‌های خوابگاهی به کتب و مجلات جدید

79-     ـ راه‌اندازی سینماهای روباز در دانشگاه

80-     ـ راه‌اندازی کلبه فرهنگ (آلاچیق فرهنگی)

81-     ـ برگزاری جلسات متعدد با دانشجویان پیرامون تهیه و تدوین مبانی اخلاق دانشجویی

82-     ـ تهیه و تدوین بلوتوث‌های موبایل با پیام‌های فرهنگی، دینی، قرآنی و انتشار قرآن در محیط‌های دانشجویی

83-     ـ حمایت از تولید انیمیشن‌های دانشجویی با موضوعات مختلف

84-     ـ حمایت از تولید فیلم کوتاه دانشجویی

85-     ـ برگزاری جشنواره‌های نشریات دانشجویی با موضوعات مختلف

86-     ـ برگزاری هفته خوابگاه‌ دانشجویی (25ـ18 اردیبهشت)

87-     ـ ایجاد پارک‌های طبیعی در محیط‌های دانشگاهی و نگهداری پرندگان

88-     ـ ایجاد آکواریوم ماهیان دریایی در محیط دانشگاهی برای نشاط افزایی محیط‌های دانشجویی

89-     ـ ایجاد خانه فیلم، بانک فیلم و نرم‌افزار در محیط‌های خوابگاهی

90-     ـ ایجاد خانه ادبیات با کتب و مجلات ادبی در خوابگاه‌ها

91-     ـ ایجاد اتاق نشریات در خوابگاه¬ها

92-     ـ تجهیز نمازخانه¬های خوابگاهی به محراب، نقشینه، موکت، قفسه‌ مهر، خوش‌بو کننده و ...

93-     ـ برگزاری جشنواره بادبادک‌ها در دانشگاه

94-     ـ برگزاری جشنواره غذاهای محلی

95-     ـ برگزاری جشنواره فرهنگ و هنر استانی با نماد ایرانی

96-     ـ صدور کارنامه فرهنگی برای هر دانشجو جهت ثبت فعالیت‌های فرهنگی در طول تحصیل

97-     ـ اجرای طرح استاد مشاور برای دانشجویان (هر 10 دانشجو یک استاد)

98-     ـ راه اندازی واحد سمعی و بصری در دفاتر فرهنگی دانشگاهها جهت استفاده دانشجویان، کارمندان و اساتید

99-     ـ برگزاری سفرهای علمی و تحقیقاتی دانشجویان

100-  ـ برگزاری مسابقه اطلاعات عمومی و فرهنگی و هنری

101-  ـ تهیه و تدوین کتابی با عنوان «معرفی شهدای دانشجو»

102-  ـ معرفی شهدای هر دانشگاه یا آن شهر در قالب تابلو و نصب آن در دانشگاه‌ها همراه با قسمتی از وصیت‌نامه آنها جهت ایجاد فضای حماسه و ایثار در دانشگاه‌ها

103-  ـ برگزاری جشنواره فیلم شهداء دانشجو

104-  ـ حمایت از تولید فیلم‌های دانشجویی با موضوع شهید و شهادت

105-  ـ شناسایی اساتید مجرب فرهنگی، مذهبی (با عنوان استاد فرهنگ) جهت برگزاری نشست‌های شبانه در خوابگاه‌ها با پرداخت به زندگی فرهنگی، اجتماعی و مذهبی چهارده معصوم (ع)

106-  ـ شناسایی اساتید مشاوره با امکان حضور آنها در خوابگاه‌های دانشجویی (استاد مشاور)

107-  ـ شناسایی اساتید و مبلغین زن و حضور آنها در خوابگاه‌های خواهران و بحث و تبادل نظر نسبت به مقوله حجاب و عفاف

108-  ـ برگزاری نمایشگاه حجاب و عفاف و

109-  ـ برگزاری نشست های دانشجویی با جوانانی که در ترک اعتیاد موفق بوده¬اند، با حضور مسئولین دانشگاه

110-  ـ برگزاری نشست‌های دانشجویی با زوج¬های موفق دانشجو در خوابگاه‌ها تحت عنوان (انتخاب برتر)

111-  ـ انتشار مجموعه¬های آموزشی در حوزه¬های فرهنگی و اجتماعی به صورت کتاب، نشریه، نرم¬افزار، چند رسانه¬ای و ...

112-  ـ برگزاری دوره های آموزشی تکمیلی

113-  ـ برگزاری جشنواره اصلاح الگوی مصرف
ـ

114-   تدوین دومین کتابچة تفاهم‌نامه‌های فرهنگی

115-  ـ چاپ کتاب "حقوق نخبگان علمی و فرهنگی در آئینه قوانین و مقررات"
ـ

116-   برپایی نمایشگاه تازه‌های کتاب در دانشگاه‌ها به مناسبت‌های هفتة کتاب و هفته پژوهش

117-  ـ برپایی سلسله سخنرانی‌های هنر در دانشگاه‌ها

118-  ـ برپایی دوره‌های تخصصی هنر برای کارشناسان هنری دانشگاه‌ها
ـ

119-   برپایی همایش یک روزة نگارش و تصویرگری قرآن کریم توسط دانشجویان
ـ

120-  برگزاری سمینارهای آموزشی در سطح دانشگاه‌ها جهت آشنایی بیشتر دانشجویان با تشیع، وهابیت، بهائیت و ....
ـ

121-  برگزاری جشنواره‌هایی با موضوع دیدگاه‌های تشیع، دیدگاه‌های قرآن، داستان‌های قرآنی

122-  ـ اعزام دانشگاهیان عمره گزار بعد از تشرف به مشهد مقدس
ـ

123-   برگزاری مراسم بدرقه و استقبال از دانشجویان مشرف شده به اماکن زیارتی بخصوص عمره مفرده دانشجویی
ـ

124-  برگزاری مراسم بدرقه و استقبال از اساتید مشرف شده به اماکن زیارتی بخصوص عمره اساتید
ـ

125-  برگزاری مسابقه شناخت اماکن و بقاع متبرکه
ـ

126-  کلاس آشنایی با اماکن و بقاع متبرکه ایران

127-  برگزاری اردوهای تفریحی، آموزشی و فرهنگی در زیارتگاه‌های استان و استان‌های همجوار

128-   طرح ملی "توسعه فرهنگ امدادی و امداد فرهنگی"
ـ

129-   اهداء سبد فرهنگی در بازارچه دانشجویی
ـ

130-   برگزاری هفته کانون¬های فرهنگی، هنری دانشگاه
ـ

131-  تهیه کتابچه‌های آموزشی و اطلاع‌رسانی فرهنگی و هنری
ـ

132-   تهیه بسته‌های آموزشی ـ فرهنگی با عنوان شیوه‌های اصلاح الگوی مصرف در فعالیت‌های فرهنگی و هنری
ـ

133-  اعزام دانشجویان نخبه و فعال فرهنگی دانشگاه به سایر کشورها جهت اجرای برنامه
ـ

134-  برگزاری نمایشگاه‌های فرهنگی و هنری دانشجویان و سایر کشورها
ـ

135-   انتشار آثار فرهنگی و هنری یادواره شهدای دانشجو
ـ

136- تهیه بانک اطلاعاتی شهدای دانشجو
ـ تهیه بانک اطلاعاتی فعالان و نخبگان کانون‌های فرهنگی، هنری و اجتماعی دانشگاه‌های کشور
ـ تهیه بانک اطلاعاتی دانشجویان شاعر و اهل قلم
ـ تهیه بانک اطلاعاتی دانشجویان هنرمند
ـ برگزاری کارگاه‌های آموزشی ایرانگردی و ایران شناسی
ـ ارسال کتب و نشریات معتبر و تخصصی برای کانون‌های فرهنگی، هنری و اجتماعی دانشگاه‌های کشور
ـ تشکیل بانک آثار ادبی دانشجویان
ـ تهیه بانک آثار هنری دانشجویان
ـ تهیه لوح¬های فشرده آموزشی کانون‌ها جهت استفاده دانشجویان در خوابگاه‌ها و در اوقات فراغت
ـ تشکیل اتاق ایده
ـ برگزاری هفته فرهنگی اقوام ایرانی در دانشگاه‌ها
ـ برگزاری مانور زلزله
ـ برگزاری کارگاه آموزشی "یک روز زندگی در طبیعت"
ـ ساخت فیلم‌های مستند در حوزه آشنایی با مفاخر و چهره‌های علمی، فرهنگی و هنری دانشگاه
ـ برگزاری هفته فیلم مستند در دانشگاه‌ها
ـ حمایت از طرح دینی و مذهبی با موضوع مهدویت
ـ برگزاری نمایشگاه‌های فرهنگی و هنری به مناسبت‌های مختلف از جمله سوم خرداد، هفته دفاع مقدس، هفته دولت و غیره
ـ برگزاری کارگاه‌های آموزشی توانمندسازی کانون‌های فرهنگی، هنری و اجتماعی دانشگاه‌های کشور
ـ اجرای نهضت قرآن آموزی در حوزه دانشگاه‌ها
ـ برگزاری جشنواره ایده‌های برتر قرآنی
ـ ایجاد مسابقات هفتگی در خوابگاه‌ها با محتوای قرآنی و برگرفته از سنت اهل بیت (علیهم السلام)
ـ برگزاری نمایشگاه دایمی فرهنگی و هنری قرآن و نهج البلاغه در دانشگاه‌ها
ـ برگزاری طرح‌های جامع تدبر در قرآن با حضور اساتید برجسته حوزه و سلسله جلسات منظم همچنین ترویج فرهنگ قرآن در دانشگاه¬ها، با دروس اخلاقی و تفاسیر قرآن توسط اساتید
ـ ایجاد سایتی جامع جهت جمع‌آوری نظرات صاحب نظران در زمینه آیات مختلف و بررسی آنها
ـ توجه به معنی آیات قرآن و اهمیت بیشتر به قرآن در سطح دانشگاه¬ها
ـ طرح حفظ قرآن در مدارس در کنار دروس دیگر
ـ آموزش مفاهیم قرآن در کتب دانشگاهی برای جذب و اصلاح بیشتر جوانان
ـ شروع کلاسها با قرائت 3 بار سوره توحید که برابر یک ختم قرآن است.
ـ خواندن قرآن و فهم و عمل به آن
ـ افزایش برنامه¬ها و مسابقات متنوع فرهنگی در زمینه قرآن
ـ ایجاد یک مسابقه قرآنی بدین صورت که دانشجویان به دلخواه خود یک آیه از قرآن را برگزینند و یک پیام از آن استنباط کرده وبه بخش مسابقه بفرستند.
ـ انجام پروژه¬های تحقیقاتی برروی مباحث علمی قرآن نظیر کیهان، جغرافیا، تاریخ، بهداشت، پزشکی و... توسط دانشجویان
ـ تمرکز و تحقیق هر رشته دانشگاهی با توجه به تخصص خود برروی قرآن و استفاده از آیات مربوطه و استفاده از قرآن به صورت منبع علم الهی
ـ کاربردی کردن دستوارت قرآن در زندگی و اطلاع رسانی آن از طریق رسانه¬های دیجیتال
ـ استفاده از نرم افزارهای قرآنی در هنگام تدریس قرآن
ـ روزانه یک آیه به همراه تفسیر آن به دانشجویان به صورت آزمایشی یا ارسال آن به صورت پیامک یا راه‌های دیگر
ـ ارائه واحد تفسیر قرآن از ترم اول در دانشگاه¬ها.
ـ طرح برگزاری اردوهای قرآنی
ـ طرح استفاده بهتر از حافظان و قاریان قرآن در خود دانشگاهها
ـ تغییر خط عثمان طه به خطی که ساده‌تر باشد، موجب ازدیاد قرائت قرآن توسط مردم می شود.
ـ نمایشگاه قرآن به نمایشگاه قرآن و تمدن تبدیل شود
ـ مفاهیم قرآنی در قالب کلیپ، متن ادبی، تئاتر، نقاشی و.... ارائه گردد.
ـ در دانشگاه‌ها هر هفته یک آیه قرآن و یا یک حدیث بروی دیوار دانشگاه زده شود و در کلاس‌ها هم نصب شود
ـ ارائه یک آیه قرآن همراه تجوید، تفسیر و حفظ آن مابین 2 نماز هنگام نماز جماعت
ـ فراخوان عمومی تحلیل و تفسیر آیات قرآن از تمامی رشته‌ها
ـ استفاده از ظرفیت معنوی قم و جمکران
ـ ایجاد گروه‌های هنری و معنوی در دانشگاه
ـ هشدار در مورد شیطان و شیطان شناسی
ـ تعریف الگوی پسر و دختر قرآنی و جوانان نسل سوم انقلاب
ـ انتخاب هر سال به نام یک آیه قرآن و ائمه جماعات دانشگاه‌ها نیز هفته‌ای یکبار بین دو نماز درباره آن آیه و تفاسیر مختلف آن گفتگو نماید.
ـ قرائت یک آیه یا حدیث توسط اساتید قبل از شروع درس
ـ استفاده از بلوتوث در نمایشگاه‌ها و مساجد و نمازخانه دانشگاه جهت اطلاع رسانی برنامه‌های فرهنگی و تبریک اعیاد.
ـ جدا شدن آزمون دانشگاه‌های علوم قرآنی و دانشکده علوم حدیث از آزمون سراسری و داشتن آزمون مستقل
ـ استفاده از بروشورهای مفاهیم قرآنی برای حل مشکلات در مساجد و نمازخانه دانشگاه جهت اطلاع رسانی برنامه‌های فرهنگی و تبریک اعیاد.
ـ آشنایی جوانان با قرآن از طریق اثبات علمی قرآن
ـ قبل از شروع کلاس‌ها 10 دقیقه قرآن به صورت زیبا همراه با ترجمه پخش شود.
ـ آشنایی دانشجویان با قرآن و فرهنگ قرآنی
ـ جذب دانشجویان به سمت قرآن و اهل بیت (ع) بصورت گفتار و ظاهری بلکه بصورت رفتارهایی که از دانشجویان مذهبی می‌بینند.
ـ نقش بسیار مهم دانشجویان مذهبی در ساختن یا تخریب فضای مذهبی دانشگاه‌ها
ـ مسئولان فرهنگی دانشگاه ها یکی از نخبگان یا افراد ممتاز همان دانشگاه ‌باشند
ـ استفاده از اساتید مجرب در زمینه رفع شبهات دینی دانشجویان
ـ مختص نمودن برنامه‌های قرآنی دانشگاه‌ها به دانشجویان مذهبی
ـ آموزش روزانه یک آیه از قرآن همراه با معنی به صورت مسابقه و اهداء جوایز
ـ چاپ تفسیر براساس رده سنی قابل استفاده برای همه
ـ ارائه آیات و روایات قرآن به صورت موضوعی در مورد هدف، مدیریت، برنامه ریزی بصورت ساده
ـ به تصویر کشیدن پیام‌های قرآنی به خصوص موضوع های به روز و مبتلا به
ـ موضوعی کردن پیام‌های قرآنی
ـ تاسیس مسابقه و جشنواره بین المللی دو سالانه نقاشی و تصویرگری سوره‌های قرآن و قصص قرآن، بشرط اهداء جوایز در مرحله اول به همه شرکت‌کنندگان بخاطر تشویق آنان
ـ جشنواره تجسمی با موضوع چهره‌های منفی قرآن کریم
ـ ارائه درس قرآن به صورت سمعی و بصری
ـ فراخوان عمومی و استفاده از نظرات و برداشت‌ها از آیات و فیلتر کردن آنها و ارائه به مراکز پژوهشی
ـ ارائه قرآن بصورت روانشناختی اجتماعی مثل ارائه از طریق فیلم‌ها و ... همچنین نرم‌افزار و موارد مربوط به قرآن بصورت ارزانتر و حتی رایگان در اختیار عموم قرار گیرد.
ـ اجرای برنامه‌های متنوع و جدید قرآنی برای ایجاد رابطه‌ی عمیق بین جوانان و قرآن
ـ حفظ جمعی قرآن توسط دانشجویان در هر کلاس
ـ تمرکز و تحقیق هر رشته دانشگاهی بر آیات قرآنی به صورت تخصصی
ـ.
ـ ترویج قرآن از طریق تلفن همراه، رایگان بودن کلیه خدمات قرآنی، انتقال اصوات، تصاویر و ... از از طریق بلوتوث در مترو تهران (به عنوان بهترین مکان)
ـ قرآن جهت نابینایان به خط بریل
ـ ترجمه قرآن به زبان‌هایی غیر از فارسی که در کشور ما رواج دارند.
ـ استفاده از نظرات دانشجویان در طرح‌های قرآنی
ـ چاپ قرآن‌های گرانقیمت و زرکوب مذموم است.
ـ ارائه قرآن‌در هر زمان و هر کجا با معنی آن برای فهم بهتر فارسی زبانان
ـ تغییر کتابهای درسی معارف اسلامی در سطح دانشگاه‌ها و استفاده از اساتید قرآنی در این مراکز
ـ بیان فواید قرآن در کتابهای قرآن
ـ اجرای زنده نرم‌افزارهای قرآنی
ـ تاسیس صندوق بیت المال در اماکن عمومی مثل صندوق صدقات
ـ ساخت ویدئو آلات قرآنی بوسیله دوربین‌های موبایل یا دوربین‌های خانگی
ـ برگزاری مسابقه سراسری از تک واژه‌های قرآنی از روی تفسیرهای مختلف
ـ برگزاری جلسات صوتی قرآنی
ـ انس با قرآن و طرح‌های قرآنی جمعی در هر دانشگاه
ـ ارائه تفسیر قرآن مناسب برای مقاطع سنین مختلف
ـ ارتقاء سطح علمی شبکه‌های قرآنی
ـ بهره‌گیری از آیات در زمینه های مختلف از جمله رفتار با کودکان و یا قشرهای مختلف جامعه و با سنین متفاوت و آموزش آنان در این زمینه
ـ آموزش قرآن و ترویج آن از طریق خود قرآن و رایگان بودن کلیه خدمات قرآنی
ـ تبلیغ بیشتر نمایشگاه قرآن در رادیو و تلویزیون ـ برگزاری ختم قرآن در دانشگاه ها
ـ برگزاری مراسم ختم قرآن به همراه آموزش آن در دانشگاه‌ها
ـ ارائه تفسیر یک آیه در هر روز در نمازخانه دانشگاه
ـ ارائه حداقل 4ـ3 واحد تفسیر قرآن در تمامی رشته‌ها
ـ آموزش حفظ قرآن در مدارس
ـ برگزاری مسابقات و همایش‌های سراسری قرآنی و کلاس‌های قرآن آموزشی در دانشگاه ها
ـ انتشار کتاب و برپایی جلسات قرآنی به صورتی که مفاهیم به زبان های دیگر مثل انگلیسی عرضه گردد.
ـ آموزش روخوانی قرآن در دانشگاه ها و خوابگاه ها ـ کلاس‌های تفسیر قرآن در خوابگاه ها و در تلویزیون
ـ امکان بهره‌مندی همه دانشجویان از دروسی همچون آشنایی با قرآن، قرائت و تلاوت و ارائه آن به عنوان واحد درسی
ـ دعوت کردن از اساتید و ناشران معتبر و حضور قاریان ممتاز و بین‌الملل کشور‌ها
ـ طرح تورهای کمپینگ دانشجویی خاص دانشجویان گردشگری، دانشجویان سایر رشته‌ها
ـ ارتباط هرچه بیشتر با دانشجویان خارج از کشور که در رشته مدیریتی جهانگردی «خاصاً» و دیگر رشته مشغول به تحصیل هستند با عنوان سفیر دوستی در خارج از کشور به نمایندگی وزارت علوم جهت تورهای out going و گردشگری داخلی
ـ واگذاری امور مالی بخش‌ها از جمله کانون‌ها، تشکل‌ها، نشریات دانشجویی، ستاد زیارت و غیره به هر کدام از ایشان به عبارت دیگر احاله مدیریت مالی هر حوزه به مسئول آن واحد و کنترل و نظارت از سوی مدیرکل محترم دفتر امور فرهنگی
ـ برنامه‌ریزی جهت بازدید مسئولین واحدها از حوزه‌های دانشگاهی ذیربط
ـ حمایت از طرح‌های ارسالی دانشگاه‌ها ضمن نظارت و اشراف جدی به حسن انجام طرح‌ها
ـ استمرار نشست‌های تخصصی در رشته‌های مختلف به میزبانی یکی از انجمن‌های علمی کشور
ـ برنامه آموزشی نرم‌آفزار مرتبط با رشته‌های تحصیلی غیر فصول درسی و برگزاری مسابقه در این زمینه
ـ انعقاد تفاهم نامه همکاری با مؤسسات و کارخانه‌های بزرگ صنعتی و دولتی از طرف وزارت علوم برای بازدیدهای ملی در سطح گسترده
ـ برگزاری مسابقات ملی تخصصی
ـ جشنواره‌های تخصصی علمی، آموزشی هم در سطح کلام مثل حرکت و هم در موارد جزئی‌تر مثل جشنواره نشریات، انجمن‌های علمی، وبلاگ‌های علمی و ....
ـ استقرار دفتر اتحادیه‌های علمی دانشجویی به میزبانی یکی از دانشگاه‌ها یا در کنار دفتر انجمن‌های علمی
ـ اعطای کارت عضویت به انجمن‌های علمی البته با دستورالعمل مفصل می‌توان این را انجام داد
ـ استفاده از چادرهای برزنتی در جهت ایجاد خانه‌های فرهنگ در جهت صرف جویی از هزینه‌ها
ـ حمایت از اردوگاهها جهت برگزاری مراسمات و برنامه‌های تابستانی
ـ معرفی کارشناس یا مسئول خانه‌های فرهنگ از طرف دانشگاه برای رفع مشکلات دانشجویان
ـ طرح مدیریت آب در فضای دانشگاهی و خوابگاهی
ـ طرح مدیریت زمان در فضای دانشگاهی و خوابگاهی
ـ طرح مدیریت برق در فضای دانشگاهی و خوابگاهی
ـ طرح مدیریت انرژی در فضای دانشگاهی و خوابگاهی
ـ طرح مدیریت اقلام مصرف در فضای دانشگاهی و خوابگاهی
ـ طرح مدیریت ثروت (یا دارائیها)
ـ طرح ممیزی مصرف در دانشگاهها
ـ تشکیل کارگروههایی به منظور تدوین برنامه های ستادی و دانشگاهی سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی و سالگرد ارتحال حضرت امام (ره)
ـ برگزاری جشن وحدت تشکل‌های دانشجویی در روز دانشجو
ـ اجرای برنامه نقاشی بصورت زنده در مقابل لانه جاسوسی آمریکا در روز 13 آبان پیرامون استکبار ستیزی و موضوعات مرتبط
ـ تشکیل بانک اطلاعات تشکل های اسلامی بصورت سالیانه
ـ ارائه بسته فرهنگی به دانشجویان بورسیه خارج از کشور با همکاری معاونت دانشجویی به مناسبت عید نوروز و ماه مبارک رمضان
ـ حمایت از شورای هماهنگی اردوهای جهادی
ـ تهیه فیلم مستند از اردوهای جهادی و راهیان نور دانشجویان
ـ برگزاری مسابقات خاطره نویسی، عکس و.... در خصوص اردوهای راهیان نور و اردوهای جهادی
ـ راه‌اندازی پایگاه مجازی اردوهای راهیان نور
ـ برگزاری جلسات پرسش و پاسخ اعضاء شورای مرکزی اتحادیه تشکل‌های اسلامی با مسئولین وزارت متبوع
ـ حمایت از فعالیت های تشکل‌ها در خصوص مسائل روز (برگزاری میز گردها، مناظره و...)
ـ ارسال کتب و مجلات در خصوص موضوعات مختلف به دفاتر اتحادیه تشکل‌های اسلامی
ـ تهیه بروشور، مجله و کتاب پیرامون وقایع 16 آذر، 16 دی، 13 آبان و....
ـ برگزاری کلاس‌های آموزشی در جهت بالا بردن مهارت‌‌های زندگی دانشجویان
ـ برگزاری کلاس‌های آموزشی در جهت بالا بردن معرفت و بصیرت دینی دانشجویان
ـ برگزاری کلاس‌های آموزشی در جهت بالا بردن بصیرت و تفکر انقلابی دانشجویان
ـ برگزاری کلاس‌های آموزشی هویت ملی ـ انقلابی ـ دینی دانشجویان
ـ برگزاری کلاس‌های آموزشی اخلاق و هنجاری اجتماعی دانشجویان
ـ برگزاری سمینارهایی در خصوص سلامت و تغذیه دانشجویی
ـ برگزاری سمینارهایی در خصوص امنیت اجتماعی دانشجویان
ـ برگزاری سمینارهایی در خصوص اعتماد ملی ـ مشارکت‌های مردمی ـ آگاهی عمومی دانشجویان
ـ برگزاری سمینارهایی در خصوص کشف ذائقه هنری دانشجویان
ـ بالابردن آگاهی دانشجویان در خصوص گروههای مرجع و اقشار تأثیرگذار
ـ فرهنگ سازی در خصوص مقابله دانشجویان با تهاجم فرهنگی
ـ تأمین زیرساختها (ساماندهی زیرساختها دستاوردهای فعالیت‌های فرهنگی)
ـ فرهنگ پژوهشی (پژوهش و مطالعه در حوزه فرهنگ عمومی)
ـ اقتصاد فرهنگ (ساماندهی عرضه محصولات و خدمات فرهنگی)
ـ آگاهی دادن دانشجویان در خصوص روش‌های مطالعه و یادگیری آسان در دانشگاهها
ـ برگزاری اولین جشنواره بین المللی فرهنگ، جامعه و دنیای مجازی
ـ برگزاری نشست‌های آشنایی با فضاهای مجازی فرهنگی و آسیب شناسی فرهنگ در فضاهای مجازی در دانشگاه‌های کشور
ـ تشکیل گروه‌های مطالعاتی و پژوهشی در حوزه فضاهای مجازی فرهنگی
ـ انتشار کتابچه آموزشی با سایت‌های فرهنگی و آئینی ایران و جهان اسلام
ـ انتشار تعدادی از منشورات اداره کل امور فرهنگی به صورت e-book
ـ تأمل در ارائه الگوی مصرف فرهنگی در حوزه رسانه‌های دیجیتال از قبیل e-book و ... در جهت میل به اصلاح الگوی مصرف در حوزه فرهنگ
ـ ایجاد ایستگاه‌های بلوتوث فرهنگی در دانشگاه‌های کشور
ـ دیجیتالی کردن تقویم از مهر تا مهر و قرار دادن آن بر روی سایت و امکان ارائه در قالب لوح فشرده
ـ ایجاد ایستگاه‌های پیام‌های دیجیتال در دانشگاه‌های کشور
ـ برگزاری جشنواره‌های مجازی و نمایشگاه های مجازی از طریق سایت پروتال فرهنگی دفتر امور فرهنگی
ـ برگزاری مسابقه‌های موضوعی آئینی و فرهنگی به مناسبت‌های گوناگون دینی و ملی از طریق ارسال پیامک و انتشار آنها به صورت کتابچه‌های کوچک پیامک فرهنگی
ـ تهیه بسته فرهنگی از کلام مقام معظم رهبری در حوزه فرهنگ به صورت بیلبورد، بسته‌های کارت پستال و بسته‌های پوستر ثابت در تمام دانشگاه‌ها
ـ تهیه شناسنامه فرهنگی کارشناسان دانشگاه‌ها
ـ برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری کارشناسان دانشگاه‌ها
ـ ایجاد خانه زبان و ادبیات فارسی دانشگاهی جهت ایجاد حلقه اتصال دانشگاه ها و خلاقین ادبیات معاصر خارج از دانشگاه

 

برای افرادی که در کانون های قرآنی مشغول به فعالیت هستند.

حرف اول(شامل کلام خودتون و مسوول کانون و خود کانونی ها-مراقب باشید تولیدی باشه و از جائی گرفته نشده باشد)
تحلیل سیاسی(بنا به فضای قران از محتوای در این راستا غفلت نشود-موضوع بیداری اسلامی-سوریه-بحرین و...)
داستانک(داستانهای کوتاه قرانی-انبیاء و ...)
نیستان(اشعار با محتوای قرانی)
داغ شقایق(قران در کلام و وصیت شهداء)از وصیت شهدای همان محله ای که هستید بهره بگیرید
تاثیرگذاری بیشتری داره ولو قرانی نباشد
پیامک(شماره ای تهیه کنید  و روزی رو معین کنید و به اعضاء پیامک قرانی بفرستند
و در تابلو مذکور درج کنید)
گزیده اخبار(اخبار قرانی شبکه قران یا سایت قرآن بهترین منبع محتوائی این قسمت می تواند باشد یا اخبار خود کانون)
خبر و خطر(خبرهائی که در زمینه آسیب های اجتماعی است -نشریه عبرتها منبع خوبی است)
ترنم آسمانی(از مواعظ پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله وسلم و اهل بیت علیهم السلام بهره بگیرید)
پای منبر(علماء و اساتید قرانی)
توصیه ها(بزرگان در زمینه قرانی)
اسوه ها(اسوه های قرانی)
پندها و قندها (لطائف قرانی)

موفق باشید